terça-feira, 14 de janeiro de 2014

Marcos Bagno e o preconceito linguístico.



Marcos Bagno é um dos maiores linguistas do Brasil. seu estudo propõe o fim do preconceito linguístico, uma vez que todos as formas de falar são eficazes  na comunicação.
Assim, o que deve haver é a adequação linguística, ou seja, saber usar a linguagem adequada para cada ambiente social em que nos encontrarmos. 
Exemplo: sou o professor Paulo e, em sala de aula, devo adequar minha linguagem à realidade dos meus alunos. Numa reunião de tutores, uso uma outra linguagem. Numa lanchonete com amigos, outra. No jogo do meu fluminense, idem. Numa entrevista de emprego, outra.
Percebemos então que o grande falante da Língua Portuguesa não é aquele que decorou todas as regras gramaticais ou anda com um livro de gramática debaixo do braço, mas sim aquele que é capaz de adaptar a sua linguagem com competência nos diversos ambientes.

Abaixo, seguem dois links (o primeiro de um artigo e o segundo de uma entrevista, ambos de Marcos Bagno) para reflexão.

A LÍNGUA SEM ERROS
http://marcosbagno.files.wordpress.com/2013/08/a-lic281ngua-sem-erros.pdf

PRECONCEITO LINGUÍSTICO
http://marcosbagno.files.wordpress.com/2013/08/preconceito-linguistico.pdf

E você, o que pensa sobre este assunto? Devemos seguir a gramática normativa ou existem realmente diversos falares, e essa diversidade deve ser respeitada? 

Para conhecer mais sobre o assunto, conheça a obra do linguista: http://marcosbagno.org/livros-2/

Veja no Youtube: Marcos Bagno, o polêmico linguística:
Parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=DJwsCHvPIPs
Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=dh5Kl4zM96M


segunda-feira, 13 de janeiro de 2014

A colaboração da tutoria e o Português nas Redes Sociais



E a Língua Portuguesa nas Redes Sociais? 
Tenho visto diversas turmas para as quais prestei meus serviços de tutoria presencial do CEDERJ em Português Instrumental organizarem grupos (comunidades) no Facebook para se tornarem mais próximos, para organizarem grupos de estudo, para informarem avisos e novidades na plataforma, além de partilhar o que foi estudado, a experiência das tutorias, dúvidas quanto a alguma atividade e até informações sobre data e horário de alguma tutoria. 
Enfim, vejo como tais grupos tornaram-se mais unidos graças a essa ferramenta tão importante que é a Rede Social.
Tenho também muito contribuído participando dessas comunidades, pois estreitamos os laços e posso ainda partilhar materiais que possuo e que podem ser úteis no estudo da língua.
Uma questão a ser levantada como professor de Português: Muito se fala sobre o uso correto da língua, mas como ela se dá no Facebook, por exemplo? A imediatez da mensagem, as abreviações, a economia vocabular são reflexos da fala escrita em tempo real, como se estivéssemos realmente conversando com o outro face a face (ou seria monitor a monitor?).
Creio que a linguagem deve ser objetiva e, desde que haja comunicação, é válida. A linguagem informal também é eficaz, no entanto os alunos devem saber usar a linguagem formal e a informal no momento certo. Para a realização das ADs e APs deve ser usada a língua padrão, a linguagem formal, seguindo suas regras. Já no Facebook, não vejo problemas em se usar uma linguagem mais solta, mais leve, mais informal, coloquial. Como disse em outro post, devemos saber usar a linguagem adequada para cada situação.
E vocês, tutores presenciais e a distância, qual a experiência das redes sociais no trabalho de tutoria? Alguém participa e gostaria de comentar a experiência?
Segue o link no Facebook para participar de um grupo fechado de Pedagogia do CEDERJ. Solicitem a participação e façam uma experiência.
https://www.facebook.com/groups/pedagogia.uniriocederj/

Sugestão: Proponha à próxima turma em que vocês prestarem tutoria, que seja feita uma comunidade para a turma. 

Para refletir, segue um link para ler um artigo de Angela Rizzo: A importância das redes sociais no relacionamento interpessoal de alunos do ensino a distância. Tal artigo  tem a finalidade de abordar a importância das redes sociais no relacionamento interpessoal de alunos de cursos superiores a distância. As redes sociais podem ser utilizadas pelos professores para incentivar os alunos a se conhecerem melhor, com a finalidade de formação de equipes de trabalho por afinidade, visto que possibilita um maior conhecimento do seu colega de curso, podendo até criar relações amistosas entre eles, o que facilita a interação para o relacionamento nos estudos. Para abordar essas questões foi feita uma pesquisa, por meio de um questionário com alunos de um curso superior a distância. A fundamentação teórica foi baseada na teoria da psicologia sócio-histórica de Lev S. Vygotsky, in LUCCI (2006).

http://www.fics.edu.br/index.php/augusto_guzzo/article/viewFile/139/182






domingo, 12 de janeiro de 2014

A língua na WEB e sua contribuição para a EAD - redes sociais, sites, Youtube...



A internet é uma ferramenta muito importante nos dias de hoje, principalmente na área educativa.
Com ela, o número de cursos online e sites com dicas e estudo da Língua Portuguesa aumentou significativamente. Português para concursos, dicas de gramática, ortografia, português técnico, variedades linguísticas... É só fazer uma rápida busca em qualquer site de pesquisa ou no Youtube que iremos nos deparar com várias informações úteis.
Para alunos da EAD, tal possibilidade é muito importante para que a língua na WEB seja um instrumento para o estudo e a elaboração de trabalhos.
Para início de conversa, apresento alguns links interessantes contendo endereços de estudo da Língua no ambiente virtual.

LÍNGUA PORTUGUESA

https://www.facebook.com/linguaportuguesa07?ref=ts&fref=ts
Página no Facebook muito famosa contendo informações sobre o uso adequado da Língua segundo a norma padrão.

PASSA AQUI AULAS ON LINE - LÍNGUA PORTUGUESA

http://www.youtube.com/watch?v=4gliyxq39i8 
Canal no Youtube destinado a reunir as melhores vídeo aulas e professores de língua portuguesa do pais.

CURSO ON LINE DE PORTUGUÊS

http://www.youtube.com/watch?v=061Hqac78Bw&list=PLYpCEfhkB4LWxKgGNeHhbIGnEbIFrlLIb Canal contendo um curso on line gratuito de Português no Youtube.

PORTUGUÊS

http://www.portugues.com.br/
Site contendo informações completas sobre a língua portuguesa,
abrangendo: Gramática, Literatura e Redação. Narração, Dissertação, Descrição, Figuras de Linguagem...

Enfim, existem milhares de sites, páginas no Facebook, canais no Youtube...

O que vocês acham? A WEB pode ser uma ferramenta importante para o estudo da língua? Ela pode ser útil para nossos alunos de EAD que, não tendo uma gramática em mãos, precisam aprimorar o uso da língua e aplicá-la na elaboração de trabalhos e textos acadêmicos?
Comentem!